【远程教育】多所高校今年在甘设立函授站及现代网络教育校外学习中心?

【远程教育】多所高校今年在甘设立函授站及现代网络教育校外学习中心?

导语:多所高校今年在甘设立函授站及现代网络教育校外学习中心?记者今天从甘肃省教育厅获悉,省教育厅近日公布了2021年省外普通高等学校在甘设立函授站备案名单。长江大学兰州科技职业学院函授站、泰山医学院陇南市卫生学校函授站、宁夏师范学院庆阳市职……

多所高校今年在甘设立函授站及现代网络教育校外学习中心?记者今天从甘肃省教育厅获悉,省教育厅近日公布了2021年省外普通高等学校在甘设立函授站备案名单。长江大学兰州科技职业学院函授站、泰山医学院陇南市卫生学校函授站、宁夏师范学院庆阳市职业专修学校函授站入围备案名单。

同时,省教育厅还公布了2021年新设立的现代网络教育校外学习中心名单。北京中医药大学现代网络教育兰州科技职业学院校外学习中心、上海交通大学现代网络教育兰州市卫生学校校外学习中心、大连理工大学现代网络教育兰州科技职业学院校外学习中心、中国农业大学现代网络教育兰震培训学院校外学习中心、北京邮电大学现代网络教育兰震培训学院校外学习中心、吉林大学兰州现代管理专修学院校外学习中心入围甘肃省现代网络教育校外学习中心名单。

郑州大学现代网络教育2021年度工作会议顺利召开?

多所高校今年在甘设立函授站及现代网络教育校外学习中心?

郑州大学现代网络教育2021年度工作会议顺利召开?郑州大学现代网络教育2021年度工作会议顺利召开,网络教育校外管理中心、学习中心的领导及管理人员共150余人参加了会议。会议由网络教育学院副院长许世华主持。

网络教育学院院长李占波首先代表学校对与会代表表示诚挚的欢迎,并对各校外学习中心老师的辛勤工作和积极配合表示衷心的感谢。李院长围绕“改革、规范、创新”为主题向大会做工作报告,他回顾与总结了本年度的工作和取得的主要成绩,指出目前各学习中心存在对规范管理认识不足、重招生轻管理、代收学费、考务工作不规范等诸多问题。他要求学习中心进一步规范招生管理、规范学费收缴,严格考风考纪,规范教学管理,提升服务水平,确保我校现代网络教育工作再上新台阶。

李院长强调,学院将把“改革、规范、创新”作为今后一年的工作重心。从重招生转型为重管理,实行计划招生,减少数量,优化结构;进行考试方式改革,强调过程化考核力度,加大网络考试力度,加强网上考试的监管;签署协议,制定考评细则,强化规范过程管理;以需求为导向加大资源建设力度,满足社会、行业、企业的资源需求;提供更加周全、个性化的学习支持服务。

会上,湖南长沙学习中心分享了管理经验,学院相关部门负责同志对考试改革方案、学习中心规范管理的评估数据进行了汇报交流,参会代表在会议的分组讨论中对学院工作及存在问题提出了很多宝贵建议。

最后,郜国民书记做大会总结发言,他指出通过这次会议,各个学习中心代表统一了思想、交流了感情、增进了友谊,达到了预期的效果,同时他对学习中心在规范管理,学生服务方面提出了更多的要求和希望,期望共同促进郑州大学现代网络教育的健康发展。

2021(第十五届)中国国际网络教育大会筹备研讨会召开?

多所高校今年在甘设立函授站及现代网络教育校外学习中心?

2021(第十五届)中国国际网络教育大会筹备研讨会召开?

2021年6月30日,《中国网络教育》杂志社在京召开了2021(第十五届)中国国际网络教育大会筹备研讨会。

研讨会可谓群英荟萃,出席会议的嘉宾既有国家教育主管部门、行业协会的领导,也有专家学者、行业产业精英、新闻媒体负责人等。

他们是:教育部职业教育与成人教育司高等继续教育处副处长王立,中国成人教育协会常务副会长、秘书长张昭文,全国高校现代网络教育协作组秘书长严继昌,国家开放大学出版传媒集团总经理、中央广播电视大学出版社总经理杨孝堂,《中国教育报》环球科技部主编黄蔚,广开教育总经理李卫平,中国电子学会现代教育技术分会秘书长、北京网梯公司董事长张震,北京四中网校副校长高钧,移动互联网教育产业基金创始合伙人尉迟道坤。

“2021(第十五届)中国国际网络教育大会”筹委会负责人、《中国网络教育》杂志社社长赵伟,《中国网络教育》杂志社总编辑冯琳,中国网络教育杂志社《在线学习》杂志执行主编李桂云参与研讨。研讨会由冯琳总编辑主持。

赵伟社长对新老朋友在百忙之中抽出时间参会表示感谢,更对中国国际网络教育大会15年来各方的支持表示感谢。她说,十五年来,中国国际网络教育大会在逐步提高社会及行业对信息技术影响教育发展的认识,在推动教育信息化发展、教育改革与创新等方面具有重要引领作用。当前,全球在线教育市场年度复合增长率已达9.2%,中国的在线教育也以52%的增长率位居世界第二。

在建设学习型社会,提倡终身学习的新形势下,如何搭建一个更好的平台,促进行业健康发展,推进行业发展进程,是杂志社一直在探讨的问题,希望凝聚大家的智慧,把中国国际网络教育大会办得更好的同时,为国家的终身学习型社会的建设做出贡献。

中国国际网络教育大会举办15年来,引起社会各界的广泛关注,据统计,1000余位专家学者应邀在大会论坛上作过主题演讲;10000余名会议代表应邀莅临大会现场;1600多家国内外知名教育机构及服务商在大会上进行品牌及先进教育技术成果展示;约40000人参加大会成果展览。中国国际网络教育大会已经成为中国和亚太地区网络教育领域规模盛大、极具权威和影响力的教育高端会议品牌,被称为中国网络教育行业的“年度盛典”,对推动国家终身学习体系建设具有特殊意义。

李桂云执行主编向与会嘉宾介绍了中国国际网络教育大会发展历程以及筹委会对本届大会的规划与设想。围绕大会主题及论坛设置、会议组织形式等方面,嘉宾展开热烈讨论。他们结合多年从业经验,从不同角度出发,对如何把大会办得既能引领国际网络教育之方向,又能落地助力中国终身教育体系建设提出了许多建设性建议。

各位嘉宾一致认为,中国国际网络教育大会已经成为行业的标杆,在当前行业产业转型升级、在线教育蓬勃发展的大背景下,各方愿意以开放融合、砥砺同行的心态,倾行业之力来共同打造“中国国际网络教育大会”品牌,将这一品牌进一步做大做强。

什么是现代网络教育?现代网络教育是不是也称为网络教育?

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什么是现代网络教育?现代网络教育是不是也称为网络教育?

现代网络教育是运用计算机网络和多媒体技术、卫星和电子通信等现代信息技术进行系统教学和教学交互的一种新型教育形式,是一种可以将处于分离状态的教师与学生在空间或时间上有效连接、组织实施教学和学习、灵活多样化的教育形式。国务院1999年1月13日批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》(国发[1999]4号),明确提出“实施‘现代网络教育工程’,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”的任务。教育部在批准高等学校开展现代网络教育试点的有关文件中将现代网络教育也称之为网络教育。

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