成人高考获得的学历作用在哪里?

成人高考获得的学历作用在哪里?

导读:最近一些学员来问成人高考获得的学历作用在哪里?同时还想了解成人高考获得的证书有哪些的相关资讯。今天,广开学历的小编就结合成人高考计算机网络属于理工类的吗成人高考计算机专业考什么的相关情况来为大家解答一下。

当今社会对学历越来越重视,许多工作都需要本科以上学历,因此成人高考成为提升学历最热门的选择之一。但是通过成人高考获得的本科学历到底有没有用?还是有很多人不太清楚,下面为大家解答一下疑惑。

1、工作求职

如今,社会上的许多企业对人才的要求越来越高,到处可见高学历、高能力的人在外觅职。竞争越发激烈,人才素质也在不断提高。虽说文凭不能代表一切,但拥有一张“好”文凭还是为自己省却许多不必要的就业麻烦。对于一些想要获得大专、本科文凭的人来说,参加成考或许是最佳的出路。

2、升职的跳板

每年参加成考有300万人左右,一般都是在职人员报考。通常在职人员想要报考成高的原因是想让自己有上升的空间或者寻求更好的发展机会。对于有了一定工作经验的在职者来说,成考一方面是为自己的文凭添加一道新的风景,另一方面也是为自己的理想工作以及未来做好准备。

3、考公务员

目前就业形势愈发严峻,公务员以其待遇好、社会地位高、工作较稳定等优势近年不断被众多考生所青睐。《中华人民共和国公务员法》条例规定,只要是国家承认的学历,符合宪法以及法律的规定条件下,便可报考公务员。对于非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等)毕业生取得国家承认的毕业证、学位证后,符合职位要求的资格条件的,也可以报考。

成人高考获得的学历作用在哪里?

成人高考获得的证书有哪些?

你好,成人高校学生在规定时间内修完全部课程,成绩合格,颁发由考生就读学校盖章,并注明(脱产,函授,业余)相应学习形式的成人高等教育毕业证书。普通高校和成人高校均可在毕业前可申请学位,符合学位者发给相应学科类别的学士学位。

参加成人高考是做为大专或本科的入学考,通过后有通知书,等学制满,学分修完了就会有大专毕业证书或本科毕业证书,这是一定可以拿到的,修学分以期末考修,期末考过了就会有学分,每个学科总分100分,考60分以上及格。

成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。读成人教育夜校大专或本科,需要参加一个全国统考的成人高考,成人高考是做为大专或本科的入学考试,成人高考每年8月5号左右开始在自己所在地的成人高考报考网上报考,9月1-7号到所在地招生办现场确认信息,10月中旬考试,具体时间以成人高考报考网上信息通知为准。

报考成人高考看你报的什么层次;初中,高中,中专同等学历可以报考大专跟本科,有大专学历可以报考本科。成人高考不会很难,一般录取分都是在150-180分左右,医学、护理类会高点,180-220分左右,但也是看省的最低录取线。个人基础如果好的可以自己买套书回去自己复习,而且是函授,也就是你不需要每天都去上课,一般情况下按时交学费,2.5年就可以毕业了。

成人高考获得的证书有哪些?

成人高考计算机网络属于理工类的吗?

要看专业,计算机技术,网络技术,软件设计及应用属于理工类。动漫设计,艺术设计,环境设计等都属于艺术类。计算机方面的课程应该是属于理学的范畴,但是具体的考试内容还要视报考的学习层次而定。如果你试想报考高中起点升专科,考试的科目就是语文、数学与外语;如果你想报考的是高中起点升本科,那么考试科目就是语文、数学、外语、理综;专科起点升本科的话,就要考政治、外语、高等数学(一)。其试题的难度要看考试层次而定,

计算机类专业包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等七、八个专业。其中,最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术,也是各院校计算机系招生的主要专业(也有很多院校按计算机大类招生)。该专业的学生所要学习的目标不仅仅是会使用,他们要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。具体而言,一般人所说的会计算机,也就是拿现成的软件进行一些应用,而计算机专业的人要研究如何更好地设计、制造计算机,更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能,这与一般的计算机使用者有本质区别。本科阶段主要课程计算机科学与技术专业的基础课程主要包括数理类课程、电器类课程、计算机类课程。因为计算机科学与技术专业是以理学相关学科为专业基础的,因此需要具备数学分析的思想和方法。而计算机跟我们常见的电视冰箱等电器一样,属于电器设备,所以还要学习电路分析等电器类基础课程。其核心课程有:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构等。

成人高考计算机网络属于理工类的吗?

成人高考计算机专业考什么?

成人高考计算机专业考试科目高升本:理科类:语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。

高起专科:语文、数学(理)、外语。

专升本:理工类:政治、外语、高等数学(一)

计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

计算机科学与技术专业培养和造就适应现代化建设需要。德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神,系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能,具有较强的实践能力,能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用,硬件、软件和网络技术的开发,计算机管理和维护的应用型专门技术人才。

主要课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机原理、人工智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。

职业资格证书计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、设计师等。

就业前景第一,短期内社会需求仍然很大,计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看,IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看,从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万,印度达到90万,而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明,中国计算机软件人才短缺,这将严重束缚中国IT行业的发展,特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时,由于中国经济社会发展的不平衡,导致中国东部与西部之间,城乡之间出现很大的差距,特别是中国经济发展比较落后的地区,急需计算机方面的专业人才。因此,随着中国经济的不断发展,社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。

第二,随着计算机专业毕业生的增多,就业竞争将更为激烈。有关资料显示,截止2003年,中国普通高校总数为1683所,本科学校679所,其中505所开设有“计算机科学与技术”专业,是全国专业点数之首;2003年,计算机专业在校学生人数27万,占理工科在校生总数的14.6%,加上信息技术相关专业的在校生达到63万人。也就是说,信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。

第三,用人单位对毕业生选择余地增加,导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内,由于中国经济发展可能会面临不平衡,中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾,最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区,仍将成为学生职业的首选,致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地,致使用人单位对毕业生的要求会越来越高,不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质,而且还要具备一定的职业能力,包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此,提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

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