专升本英语语法独立主格结构,你都会了吗?

专升本英语语法独立主格结构,你都会了吗?

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导读:专升本英语语法独立主格结构,你都会了吗?独立主格结构是由名词或代词加上其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语)构成 一、独立主格结构的界说独立主格结构(absolute structure)是由名词或代词(人称

  独立主格结构是由名词或代词加上其他成分(分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语)构成

  一、独立主格结构的界说独立主格结构(absolute structure)是由名词或代词(人称代词、不定代词等)作逻辑主语加上一个分词、不定式、介词短语、形容词或许副词构成的一种独立结构,用于润饰整个语句。独立主格结构中的名词或代词与这以后的分词等构成逻辑上的主谓联系。

  二、独立主格结构的构成

  1.with/without+名词/代词(宾格)+分词,如Without any money left,he had no choice but to borrow some from his friend.因为手头窘迫,他只得向他的朋友借一些钱With him sitting next to her,she felt safe.有他坐在身旁,她感到很安全

  2.名词(或代词主格)(逻辑主语)+分词Homework finished,he went to bed.家庭作业做完后,他上床睡觉The sun having risen,the fog soon disappeared.太阳升起来了,雾很快消散了

  3、名词(逻辑主语)+介词短语/形容词/副词Book in hand,the teacher entered the classroom.教师手里拿了一本书走进了教室He walked out of the room,face red with anger他走出房间,气得脸通红

  三、独立主格结构的用法独立主格结构的效果相当于一个状语从句(也有说能够作为“布景性”结构),常用来表明时刻、原因、条件、行为方法或随同状况等。独立主格结构在语法上是一个独立的短语,而不是语句,在意思上依附于整个语句。在语法上是一个独立的短语,不是语句,在意思上依附于整个语句,具有以下特征:

  1、独立主格结构的效果相当于状语从句。可表明时刻、原因、条件、行为或许随同状况。

  2、独立主格结构可置于句首,也能够放在句尾。

  3、独立主格主要用于书面语。

  4、独立主格结构的逻辑主语与语法主语不同,不能指同一个人或许同一事物。

  (1)用作时刻状语My work having been finished,I went home. 我干完作业后就回家了The meeting over,they left the hall. 会议完毕之后,他们离开了大厅

  (2)用作原因状语My watch having been lost,I didn’t know what time is was.我的表丢了,我不知道现在是几点There being no bus,we had to walk home没有公共汽车,咱们只好走好回家

  3、用作条件状语Time permitting,I shall go to the cinema with you.假如时刻答应,我就和你去看电影Weather permitting,we shall go outing假如气候答应,咱们就去郊游

  (4)描述随同行为或弥补阐明Mary entered the room,with a big apple in hand.玛丽手里拿着一个大苹果走进了房间He was doing his homework,his father sitting aside.他在正做家庭作业,父亲坐在周围

  四、with,without 引导的独立主格结构with ( without)+宾语(名词/代词)+宾语补足语,宾语一般由名词或代词充任,但代词必定要用宾格。上文的独立主格结构的几种状况都适用于此结构。The girl hid her box without anyone knowing where it was.小女孩把盒子藏了起来,没有人知道它在哪里。(without +名词/代词+动词的-ing方式)Without a word more spoken, she left the meeting room.她没再说什么话就离开了会议室。(without+名词/代词+动词的-ed方式)The kid feels excited with so many places of interest to visit.有这么多的名胜可观赏,小孩很激动。(with+名词/代词+动词不定式)The boy was walking, with his father ahead.父亲在前,小孩在后走着。(with+名词/代词+副词)He stood at the door, with a computer in his hand. 或He stood at the door, computer inhand.他站在门口,手里拿着一部电脑。(with+名词/代词+介词短语)With his son so disappointing, the old man felt unhappy.因为儿子如此令人绝望,白叟感到很不高兴。(with+名词/代词+形容词)在with (without) 的复合结构中,大都状况下with 能省掉,但without 不能省掉。

专升本英语语法独立主格结构,你都会了吗?

专升本英语语法复习的三大方法,你想知道哪一种?

  1.先全体,后部分    关于固定搭配、并列结构、非谓语动词短语以及从句,选用模块分割法,先全体搞清楚各个模块从哪里开端,到哪里完毕,再剖析该模块全体上做什么成分,最终再剖析模块的内部结构,比方剖析非谓语动词短语,先全体搞清楚从句从哪里开端,到哪里完毕,再剖析从句全体上做什么成分;后部分剖析从句的内部结构。从句本身是一个完好的语句,有自己的主语、谓语和其它成分或主语、连系动词和表语以及其它成分。

  2.先结构,后细节    语法的根本结构是词汇的分类,依照词义、词形及其在语句中的功用。其次,需求把握简略陈述句的结构、非谓语动词短语和从句。其中非谓语动词短语为重中之重。从句内容稍杂乱,但只要理清了头绪,也能够轻松把握。依据所担任的成分,从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。定语从句又名描述词性从句。状语从句又名副词性从句。其它内容归于细节。

  3、先一般,后特别    词汇分类、句法结构、时态、语态等问题以及第二点中说到的内容,都是需求咱们先把握的一般内容,特别语法规矩用的较少。关于根底不太好的同学,应先把握一般内容,在深化学习特别规矩,牢记把时间糟蹋在特别语法规矩的知识点上。

  其实英语语法假如能在温习中坚持不懈,把英语中的词汇、阅览都搞定的话,信任咱们的成果必定没问题。总归,科学的温习方法是有助于咱们考取高分数,英语语法的温习要害还在于平常的堆集。

专升本英语语法复习的三大方法,你想知道哪一种?

专升本英语语法复习方法

  小编给考生们收拾了2018年广东专升本英语语法温习方法,关于英语根底常识点现已把握的考生,能够侧重温习一下英语语法。假如我们能够把语法常识把握,能够读懂文章、做对标题,升本会愈加有把握哦!

  一、语法学习包括内容  齐备的英语语法系统包括以下常识点:三大从句(名词性从句、定语从句、状语从句),三种非谓语动词(动名词、不定式、分词),三种特别结构(省掉结构、比较结构、倒装结构)。对以上这个语法系统,备考考生需求从微观层面要把握各个常识点的联络和差异,从微观层面要各个打破,透彻了解,并且能娴熟使用语法常识,正确输出契合英语语法的语句和文章。

  二、学习语法规矩情绪  语法学习贵在锲而不舍。大都考生感觉语法常识比较枯燥,不愿意学习。可是,语法学习是能顺畅经过专升本考试的要素之一。所以,需求你静下心来,结合做题来学习,即先看语法书,然后做相应的标题稳固语法常识。假如标题做得不抱负,这会成为你学习的动力;假如标题做得不错,阐明你对这部分语法常识把握得不错。学习的一起,要对根本的语法常识进行收拾,构成一个系统,也要对一些特别的语法现象进行概括。

  三、语法要把握的程度  温习语法的意图是读懂文章、做对标题。英语成果好的同学,必定语法根底也不差,并且能娴熟地将语法常识使用到阅览、做题中。英语成果欠好的同学,可能是语法根底不厚实,也可能是囫囵吞枣,对语法常识一知半解,不能很好的使用到阅览和做题中。

专升本英语语法复习方法

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参考资料来源1: 知乎

参考资料来源2: http://www.nsktx.cn/20210824/34999466.html

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